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“写字”文化:“写字育人”微行动
“写字”文化:“写字育人”微行动
作者:
刘兴刚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写字教育
地方文化
育人
中心学校
识别系统
2010年
办学理念
学校资源
摘要:
巴南区安澜镇人素有吟诗作画、挥毫泼墨的好风尚。2010年.安澜镇中心学校以巴南区推动“宜学巴南、品质教育”战略.创建“发展性学校”为契机.挖掘地方文化和学校资源.形成了“写好人生每一笔”为办学理念的理论系统和文化识别系统.以写字教育为突破口,在真实、平凡的教育生活中.做好育人的“一招一式”“一举一动”。
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篇名
“写字”文化:“写字育人”微行动
来源期刊
今日教育
学科
教育
关键词
写字教育
地方文化
育人
中心学校
识别系统
2010年
办学理念
学校资源
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-27
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写字教育
地方文化
育人
中心学校
识别系统
2010年
办学理念
学校资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-150
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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