从师范生汉字素养现状看师范教育的课程改革

• 作者: 丰向日 杨汉芹 郭华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 师范生 汉字素养 师范教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 培训在线
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 3987字
• 语种: 中文

摘要

教育的质量在很大程度上取决于教师的质量.师范院校的教育专业是我国教师教育的主体力量,对职前教师的培养起到了至关重要的作用.职前教师的汉字文化素养直接关系到基础教育阶段学生的汉字素养.通过师范生汉字素养情况,分析目前师范专业课程设置方面存在的问题,对师范专业的课程改革可提供一些基础数据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨汉芹		6	9	2.0	2.0
2	郭华		9	18	3.0	4.0
3	丰向日	天津师范大学初等教育学院	24	25	3.0	4.0