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参与式教学法在《护理英语》教学中的应用
参与式教学法在《护理英语》教学中的应用
作者:
路熙佳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
参与式
英语教学
护理专业
摘要:
“参与式”已成为世界上研究和培训的一种著名的方式.这一方式同样适用于护理英语课堂教学.在护理英语课堂教学中,通过采用参与式教学法,学生积极分享学习经验,增加了对英语的学习兴趣,以致提高了教学效率,表明在护理英语教学中,参与式教学法,可提高教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名
参与式教学法在《护理英语》教学中的应用
来源期刊
长江大学学报(自科版)医学下旬刊
学科
教育
关键词
参与式
英语教学
护理专业
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
医学教育教学研究
研究方向
页码范围
102-103,108
页数
3页
分类号
G424.1
字数
2388字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
路熙佳
泉州医学高等专科学校英语教研室
12
13
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3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参与式
英语教学
护理专业
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
长江大学学报(自科版)医学下旬刊
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2854
总下载数(次)
1
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6500
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