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摘要:
“地图是历史教学的第二语言”,它与历史教学的关系十分密切。新教材中图象的内容和比重都有较大的增加。并在选编中还注意到图象的实用性、思想性、教育性、艺术性,以及学生的年龄、心理特征,并有强烈的时代气息,在图象的表达立式上也更加多样化。
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文献信息
篇名 初中历史教学中读图能力培养的途径
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 初中历史 教学 读图能力 培养
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 TH126.1
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学
读图能力
培养
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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