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“三五三”小班化课堂教学模式的推广效应
“三五三”小班化课堂教学模式的推广效应
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摘要：
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如何优化小班化课堂教学模式
小班化
优化
课堂教学
模式
基于小班化背景下的"翻转聚焦"新课堂教学模式实验观察
农村教育
小班化
翻转聚焦
教学模式
数据分析
综合评价
藏区初中数学小班化有效课堂教学模式探究
初中数学
藏区教育
小班教育
有效课堂
小学语文小班化课堂教学的实施策略探讨
小学语文
小班化课堂教学
实施策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | “三五三”小班化课堂教学模式的推广效应 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1732字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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