简析"先学后教"应对农村自然小班化之课堂教学的实际策略

• 作者: 覃永平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 先学后教 小班化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会发展和城市化进程的加快,人们生活水平提高,对教育的重视程度越来越高,农村学生数量也在不断减少.这种背景下,农村自然小班化教学模式随之产生.小班化教学有利于提高教学质量,更有利于学生的健康发展.而"先学后教"是一种教学模式,是一种鼓励学生自主学习,教师做好指导的教学模式,更有利于提高学生的学习能力.主要探讨"先学后教"应对农村自然小班化之课堂教学的实际策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃永平		2	1	1.0	1.0