初中数学启发式教学之浅见

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 启发式教学 数学教学 初中 学习活动 学生 教师 演示
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在启发式教学中，教师通过点拨诱使学生认真思考，并通过尝试建立新旧知识之间的联系，做出猜想或判断．在初中数学教学中，不论是教师的提问、演示、练习等，都要通过各种方式启发学生的思维，引导学生逐步解决问题，使之主动地参与到学习活动中去．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊		6	0	0.0	0.0