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摘要:
从网络游戏的产生到广泛应用,网络游戏的负面影响一直占主导地位.在小学生群体中,网络游戏对小学生身心、学业、以及心理问题的产生都有不利影响,主要是由于小学生好奇心重、自制力差、缺乏正面引导等原因造成的,为探索利用网络游戏开展正面教育,才有了本文的问题研究.本文中,首先分析了网络游戏的概念,然后分析了网络游戏中的课程资源,最后探究了如何在开展综合实践活动中有效的利用网络游戏.
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文献信息
篇名 在网络游戏中挖掘小学综合实践活动课程资源的策略
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 网络游戏 综合实践活动 课程资源 策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟稳 上海体育学院体育教育训练学院 12 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络游戏
综合实践活动
课程资源
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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