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摘要:
“全面发展”必然要求“全面教育”,大学应当将“人的全面教育”当作其重要功能之一,而这一目标的实现途径,就是把生态意识渗透到教育体制和教学环节中去,使大学生明确人在生物圈、自然生态系统中的地位,清楚地认识到人类面临生态环境恶化的挑战,从而树立生态意识,维护生态平衡,实现人与自然的和谐。
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文献信息
篇名 当代高等教育发展的生态学思考
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 生态意识 高等教育发展 人与自然的和谐 学思 当代 自然生态系统 生态环境恶化 全面教育
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G40-014
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生态意识
高等教育发展
人与自然的和谐
学思
当代
自然生态系统
生态环境恶化
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半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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