元认知策略在大学英语写作教学中的应用研究

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 大学英语写作教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 167-168
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.02.084

摘要

写作是四项基本语言技能之一,提高大学生的英语写作能力是大学英语教学的根本目标之一.元认知策略是一种高层次的实施性学习策略,对学生进行元认知知识、计划策略、监控策略以及评估策略等方面的元认知策略培训,有助于提高学生的英语写作能力以及写作过程中的自主学习能力,从而最终有助于以教师为中心向以学生为中心的教学中心的转移和教学改革的开展.