坚持以人为本催生卓越课堂--“152”愉悦课堂教学模式研究

• 作者: 宋关虎 牛小东
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 以人为本 催生 卓越课堂 减负提质 152
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 110-114
• 字数: 10819字
• 语种: 中文

摘要

书香沁人心脾,情智成就卓越.幸福课堂教学就是要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点.关心每个学生,促进每个学生主动、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育.铜梁县围龙镇中学实施农村中学减负提质“152”愉悦课堂教学模式,实现了减负提质,亮出了特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛小东	铜梁县围龙镇中学校	2	0	0.0	0.0
2	宋关虎	铜梁县围龙镇中学校	1	0	0.0	0.0