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摘要:
语文是进行人文教育的主战场。人类几千年璀璨的文化在语文书中得到了充分的体现。经过文化塑造的人才有可能成为一个文化的塑造者。语文教学如果能充分利用经典含蓄蕴藉、内容丰富、短小精悍、易抄易记的特点,采用多侧面联系、多渠道贯通的方法,使其和教学内容有机结合起来,就可以更好地发挥经典在教学中的作用。那么,经典应如何同语文教学结合起来,并发挥作用呢?
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文献信息
篇名 将经典与语文教学结合起来
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 教学结合 文化塑造 教学内容 人文教育 含蓄蕴藉 主战场 多渠道
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 黄红瑶 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学结合
文化塑造
教学内容
人文教育
含蓄蕴藉
主战场
多渠道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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