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摘要:
心理学家指出:“低年级学生对学习的渴望性大,好奇心强,求知欲高,同时又存在着集中精力时间短、兴奋快、注意力转移快、容易疲劳的特点。”因此,一个聪明的教师应当根据学生的年龄特点,随时调整自己的教学方法,调动学生的学习积极性,让学生在趣中学知识,在乐中寻答案。
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学生
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中学生兴趣的激发
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生兴趣 语文教学 学习积极性 激发 低年级学生 心理学家 集中精力 年龄特点
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
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1 瞿友华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生兴趣
语文教学
学习积极性
激发
低年级学生
心理学家
集中精力
年龄特点
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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