作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
初中英语阅读教学中文本解读的微技能
初中英语阅读
文本解读
微技能
初中英语阅读课中的文本解读和词汇教学
初中英语
阅读课
文本解读
词汇学习
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实施初中英语“文本解读”策略的意义及方法
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 初中英语 文本解读 意义 英语教学 英语教师 英语人才 掌握方法 初中生
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆红芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
文本解读
意义
英语教学
英语教师
英语人才
掌握方法
初中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导