多模态视角下的大学英语教学

• 作者: 李静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态 英语 多媒体 肢体语言
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 40,42
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4192字
• 语种: 中文

摘要

本文首先回顾了国内外多模态话语分析的研究成果和发展趋势,多模态逐渐应用于课堂教学.再此基础上分析并阐述了课堂重要的几大模态:多媒体、肢体语言、以及课堂语言设计等.并指出课堂中的多种模态并非相互孤立,而是相互依存,相互联系,互相促进的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	南京国际关系学院二系大学外语教研室	10	4	1.0	1.0