英语存在句的认知语言学分析

• 作者: 莫颖
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 英语存在句 认知语言学象似性原则
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 专 题研究 -- 外语教学
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 3588字
• 语种: 中文

摘要

以认知语言学的理论和象似性原则、语法化原则为基础，对英语存在句的产生、发展和变化进行探讨，主要分析英语存在句的两种结构形式：地点状语在前和地点状语在后。无论是哪种结构形式，都符合顺序象似规则，思维顺序和语言元素出现的顺序相互照应，从而站在新的角度重新认识英语存在句，探究其形成、发展及其演变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫颖		47	71	4.0	7.0