落实高中生物实验教学,培养学生的创造性

• 作者: 吴现健
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中生物 实验教学 创造性
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,高中生物的实验已然成为新时期生物教学的重要组成部分.那么如何才能在教学过程中有效地落实生物实验,培养学生的创造性呢?笔者在这里从学校、教师、学生三个角度进行了探讨,只有当三方对实验都提高了认识度,并且付诸了行动,才能使得实验能够更顺利、高效地进行.