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构建“启发式”英语教学模式,激发学生积极思维
英语教学
启发式教学
激发积极思维
学习兴趣
运用启发式提问提升教学有效性
启发式提问
初中物理
教学策略
浅谈初中语文启发式教学
初中语文
启发式
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论初中英语教师如何运用启发式教学激发学生的积极思维
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 初中英语 启发式教学 应用探究 思维培养
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G426
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兆梅 2 3 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
启发式教学
应用探究
思维培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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