小班化环境下特教学校化学合作学习实践研究

• 作者: 吴玉兰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 化学
• 关键词: 合作学习 化学 环境 小班 学校 课堂教学模式 教学过程 探究能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: O6

摘要

特教学校化学教学过程中，合作学习是一种很好的课堂教学模式，它不仅能够很好的提升学生对于课堂的参与，也能够让学生的思维能力及探究能力得到充分的锻炼与提升．本文将对小班化环境下特校化学合作学习实践展开研究，从三个方面分别探讨小班化环境下特校化学合作学习的具体应用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉兰		2	0	0.0	0.0