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摘要:
针对旧的“预习报告+实验指导+总结报告”三段式实验课教学过程管理模式已经不适应当前的高校实验教学实际情况,提出了一种新的实验教学过程管理模式,介绍了该管理模式具体的实施方法,指出应注意同时解决相关的配套问题.通过建立更加科学合理的实验课教学过程管理模式,可以有效地提高实验课教学质量,实现改善实验教学效果的目的.
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文献信息
篇名 实验课教学过程管理模式的改革与实践
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 实验教学 过程管理模式 实施方法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 102-104,117
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于海霞 大连理工大学城市学院 28 77 5.0 8.0
2 王颖 大连理工大学城市学院 62 257 9.0 15.0
3 许少娟 大连理工大学城市学院 16 42 4.0 6.0
4 刁立强 大连理工大学城市学院 8 32 3.0 5.0
5 王鲁云 大连理工大学城市学院 17 60 4.0 7.0
6 李美花 大连理工大学城市学院 13 77 4.0 8.0
7 张明君 大连理工大学城市学院 21 135 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
过程管理模式
实施方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
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