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摘要:
朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能,是学好一门语言的基础。只有重视学生的英语朗读,培养学生学习英语的朗读能力,进而使学生想读、爱读,爱说、爱学,才有可能使学生说好英语,学好英语现阶段的英语教学中,提高初中学生的口语交际能力势在必行,而朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,这就要求我们重视英语朗读和背诵。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。
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试析初中英语教学中朗读与背诵策略
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初中英语教学要注重朗读与背诵
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背诵
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引人入胜
目的性
针对性
关联性
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中英语教学中的朗读与背诵
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 初中英语 朗读 背诵
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 294-294
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
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1 乌艳坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
朗读
背诵
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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