PBL教学法在实验教学中对学生批判性思维能力的培养

• 作者: 孙雪洁 秦海宏 葛伟
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 医学
• 关键词: 批判性思维 PBL 实践教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G642.0
• 字数: 4017字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学是以问题为基础的模式,在实验教学中对培养学生批判性思维能力的效果显著.在对实验组采用PBL教学法教学、对照组采用传统的实验教学方法教学的基础上,应用CCTDI-CV评价2种教学方法对学生批判性思维能力的影响.经分析发现,PBL教学组学生的批判性思维能力高于对照组,两组间差异显著.实验教学中的PBL教学模式有助于学生批判性思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雪洁	大连大学护理学院	24	145	7.0	11.0
2	葛伟	大连大学护理学院	13	64	2.0	7.0
3	秦海宏	大连大学护理学院	18	73	4.0	8.0