巧妙运用提问 增添阅读色彩

• 作者: 韩海娜
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 有效提问 有效回答 课堂效率
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本文通过对初中英语阅读课堂教学的观察,从教学有效性的视角来了解和分析阅读教学中教师的提问和学生的回答,以及教师对于提问的操作,尤其是教师对有效提问的把握和思考。通过分析实际阅读教学中存在的问题,探讨解决问题的途径与方法,提高＂有效提问＂的频度与效度,从而提高阅读课的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩海娜		4	1	1.0	1.0