重视数感培养 丰盈数学素养

• 作者: 刘晓萍
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数感培养 数学素养 数学课程标准 数量关系 义务教育 运算结果 自动化 感悟
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.503

摘要

数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识,是一种基本的数学素养。《义务教育数学课程标准（2011版）》将＂数感＂列为十大核心概念之首,并将数感定义为一种感悟,这既包括了感知又包括了领悟,既有感性又有理性的思维。培养学生的数感,主要以培养学生对数与数量、数量关系、运算结果估计三方面的感悟为主线。

作者信息

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1	刘晓萍		2	0	0.0	0.0