由学答到学问——关于学生数学质疑能力的再思考

• 作者: 梁培斌
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 质疑能力 数学 学问 1998年 科学教育 听课教师 回答问题
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

【起因：没有问题就是最大的问题】 1998年底,一美国科学教育代表团到上海市访问,听了一堂公开课。课上完后近百名听课教师掌声雷动,可是5名美国客人却反问接待者：这堂课老师问问题,学生回答问题,既然老师的问题学生都能回答,这堂课还上它干什么？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁培斌		5	111	1.0	5.0