建设一流研究型大学必须重视青年教师的教学发展

• 作者: 朱继洲
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教学发展 研究型大学 教学基本功 共性问题 教师教学 师德教育 文化传承
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

一、青年教师教学中的共性问题培训内容分两部分，首先进行师德教育、老交大教学文化传承，教学技能介绍的报告；第二部分组织教学试讲和点评，每位新任教师按所承担课程教学大纲要求，自选内容讲课30分钟。（1）不掌握高等学校教学过程的特点及其规律，上课如同做学术报告。（2）青年教师缺乏教学基本功，教学能力存在很大不足。（3）课堂组织不当、教学技巧不足。（4）不能恰当运用各种教学手段。