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还学生自由,让数学教学效果更理想
还学生自由,让数学教学效果更理想
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摘要：
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小学数学教学效果评价量化策略
小学
数学
评价量化
教学效果
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医用数学
多媒体教学
教学方法
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初中数学
几何教学
教学效果
让数学思想的渗透成为数学教学的理想追求
数学思想
原型
价值
渗透
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 还学生自由,让数学教学效果更理想 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 教学博览 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1900字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·下旬刊)
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