创新作业批改方式提升语文教学效果

• 作者: 谭青
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改方式 教学效果 语文教学 学生作业 创新 课堂教学 学习过程 批改作业
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G424.6

摘要

作业批改是语文教学的一个重要环节，它不仅是对课堂教学的补充和提升，而且对检查教学效果、调整教学进度、改进教学方法、指导学生学习等都具有至关重要的作用。传统的语文作业批改把学生完成作业和评价作业这一完整的学习过程分割开来，形成了学生做作业，老师批改作业，学生完全依赖老师对作业质量作出评价的不正常的状况。老师包揽了学生作业的批改，整天在一堆堆作业当中奋笔疾书，备课、科研的时间因批改作业而所剩无几，教学质量难以提高，形成了作业批改与课堂教学的“恶性循环”。因此，如何让语文教师从作业批改中解放出来，更好地进行教学和教研；如何通过作业批改，真正让学生巩固所学知识、提高能力，是时下老师们亟需解决的课题。本人就这一问题结合自己的教学经验，

作者信息

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1	谭青		3	10	1.0	3.0