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摘要:
为解决传统职业教育下食品检验综合技能实训课程教学实施体系与企业需求的突出矛盾,依据食品企业检验工作过程导向,将企业、行业用人要求引入课程设计,修订了该课程的教学目标,并在内容编排、教学资源重组、教学实施的组织等全新再造,新的课程体系在课程能力化、教学职场化、教材实践化均指向课程目标的实现,情景化任务式层次推进教学实践更好地完成人才培养目标,学生毕业后在企业中适应工作岗位的时间由1年缩短至2周,岗位上绝大多数项目检验只需要简单地引导即可完成相应的工作任务.
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“133”人才培养模式
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综合实训
课程开发
实施
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临床实践技能
课程设置
实训课程
应用型本科院校食品检验综合实训教学改革探讨
应用型本科院校
食品检验
教学改革
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 食品检验综合技能实训课程的开发与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 工作过程导向 食品检验 综合技能实训 情景化任务式教学 层次推进教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 4691-4692,4694
页数 3页 分类号 S-01
字数 4027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖明星 韶关学院英东食品科学与工程学院 24 105 6.0 9.0
2 李殿鑫 33 67 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
共引文献  (256)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程导向
食品检验
综合技能实训
情景化任务式教学
层次推进教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
  • 期刊分类
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