STEAM视域下综合实训类课程的创新设计与实践

• 作者: 张小玲 王珊 郑霜 龙兴明
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实训类课程 STEAM教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 60-66
• 页数: 7页
• 分类号: G642
• 字数: 4823字
• 语种: 中文

摘要

综合实训类课程是从学生的知识基础和发展需要出发,对前期理论知识和操作技能进行综合应用,以培养学生实践能力和综合素质为目的的跨学科实践性课程.教育信息化的发展对综合实训类课程的教学实践产生了重大影响.从分析综合实训类课程的教学现状入手,在剖析STEAM教育理念的基础上,探究如何在综合实训类课程教学中有效实施基于STEAM教育理念的大班教学、翻转课堂、微课等教学模式.提出了具体的实施方案,并进一步明确了教学环节的模式嵌入和具体的实训流程,将智能可穿戴湿背报警器的设计作为教学案例进行了实践分析,以期为其他综合实训类课程的教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙兴明	重庆师范大学物理与电子工程学院	32	213	9.0	13.0
2	张小玲	重庆师范大学物理与电子工程学院	3	6	2.0	2.0
3	王珊	重庆师范大学物理与电子工程学院	2	0	0.0	0.0
4	郑霜	重庆师范大学物理与电子工程学院	3	2	1.0	1.0