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摘要:
情感是小学语文教学的灵魂,儿童学习语文需要情感的伴随。情感教育以促进学生感情为目的,培养其健康、丰富的情感。小学语文教学中,不仅是学生对感知、想象的认知过程,更是其情感升华的过程。作为教师,应将课堂作为阵地,发挥课文的动情点,引导学生悉心品味,在自由地学习和交流中得到情感体验,激发学习兴趣,以提高教学效率。笔者根据实践经验,从以下方面探讨情感教学的运用途径。
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浅谈情感教学在小学语文教学中的实施
小学语文
语文教学
情感教学
实施策略
浅谈情感目标在语文教学中的实现
课堂教学
情感目标
兴趣
浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略
小学语文
教学
情感教育
实施
策略
浅谈情趣教学在小学语文教学中的应用
情趣教学
小学语文教学
应用分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈情感教学在小学语文教学中的实施
来源期刊 家教世界 学科
关键词 情感 小学 语文教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基础教育与学习心得
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
小学
语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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