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摘要:
目的:了解本科护生的专业态度,为高等护理教育提供依据。方法:采用深入访谈的方法,对河南省某医学类高校7名护生进行调查。结果:了解到护生的专业态度消极而现实。结论:高等护理教育应加强专业知识与临床实践的结合,使护生从心底里真正热爱护理专业,培养积极而端正的专业态度。
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文献信息
篇名 本科护生专业态度质性研究
来源期刊 管理观察 学科
关键词 护生 专业态度 质性研究
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 3890字 语种 中文
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1 申洪娇 30 41 3.0 4.0
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1981
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