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摘要:
根据新课程标准中内容的明确提出,“语文课程作为人类交际工具的重要学科之一,人类文化进步中不可或缺的重要部分,是能够真正的帮助和培养新一代人是发挥着重要作用的,因此,必须对学生从中小学就该加强对于语文的教育,那么在为了满足中小学生自身的发展和满足社会进步等多方面需要,学校在进行授课的过程中必须要在教学模式上进行转变,也就是说,要改变学生学习语文的态度,激发学生的学习兴趣,我们作为老师,要清楚的认识到兴趣就是学生最好的鞭策着和老师,那样学生才会发自内心的主动学习、满足学习的欲望、提高积极性、提高中小学语文教育的教学质量,本文阐述了关于对如何激发中小学生学习语文的兴趣观点进行分析和研究,希望给各位同行的教育者提供相关借鉴和参考的意见.
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文献信息
篇名 激发中小学生学习语文的兴趣
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 中小学生 语文教育 兴趣
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张一宁 长春师范大学汉语言文学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
语文教育
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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