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摘要:
初中地理课程的新课程标准的提出,为培养提高初中学生的创新能力提出更高的要求。本文从改变传统应试教育的教学理念入手,分析了教师的科学备课要营造以学生为主的课堂氛围,阐述了在课堂教学中要巧设问题激发学生学习潜力,还要充分发挥学生的创造以及想象能力等地理教学的实施策略,为新课程标准下的初中地理课堂教学提供理论参考。
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文献信息
篇名 新课程标准下初中地理课堂教学的实施策略探究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 新课程标准 初中地理 课堂教学
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 2543字 语种 中文
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新课程标准
初中地理
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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