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摘要:
现代护理模式要求护士具备整体观念,掌握护理程序的工作方法,运用护理程序实施护理技术操作的能力。作为护理教师,就应在护理教学中系统地进行护理程序的教学,并在整个教学过程中强化护理程序的步骤运用方法,以使学生学会“纸”上的护理程序运作,并提高学生发现和解决问题能力、培养评判性思维。
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文献信息
篇名 改革基础护理教学方法,提高护生整体护理意识
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 护理程序 整体护理意识 教学方法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G424.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓璐 河北唐山职业技术学院护理系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理程序
整体护理意识
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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