基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人脸识别是图像处理领域的一个热点。由于红外人脸识别可以避免可见光人脸识别存在的一些固有的缺陷,因此有着广阔的应用前景。文中从统计学角度和生物特征角度提出基于贝叶斯分类和血流模型的红外人脸识别方法,这种方法可以充分利用人脸血流模型的优势,减弱环境因素对红外人脸识别的性能的影响,提取精确的生物学特征,同时根据统计特征,并使用贝叶斯分类器,增加样本之间的类间距,减少样本之间的类内距。该方法将人脸温谱图转换为人脸血流图;使用PCA算法对人脸血流模型数据进行降维处理,并训练产生内部子空间和外部子空间;通过贝叶斯分类算法进行人脸识别。文中按照这个思路做了对比实验,实验结果证明这种方法是行之有效的。
推荐文章
基于简化血流图小波包域DCT系数决策融合的红外人脸识别
红外人脸识别
简化血流图
小波包
离散余弦变换
决策融合
基于形变模型的红外人脸鲁棒识别
人脸识别
热红外成像
形变模型
稀疏表征
基于二值数据贝叶斯子空间的人脸识别算法
贝叶斯子空间
人脸识别
后验概率
贝叶斯模型下基于SIFT特征的人脸识别
人脸识别
尺度不变特征变换描述子
贝叶斯概率模型
姿态
表情
子区域
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于血流模型和贝叶斯的红外人脸识别
来源期刊 计算机技术与发展 学科 工学
关键词 红外人脸识别 血流图 贝叶斯分类 类间距 类内距
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 智能、算法、系统工程
研究方向 页码范围 26-29,33
页数 5页 分类号 TP317.4
字数 3892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-629X.2013.11.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤进 安徽大学计算机科学与技术学院 83 407 11.0 15.0
3 罗斌 安徽大学计算机科学与技术学院 181 1213 16.0 25.0
9 方文俊 安徽大学计算机科学与技术学院 2 9 2.0 2.0
10 周翔 安徽大学计算机科学与技术学院 6 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (12)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (4)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
红外人脸识别
血流图
贝叶斯分类
类间距
类内距
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机技术与发展
月刊
1673-629X
61-1450/TP
大16开
西安市雁塔路南段99号
52-127
1991
chi
出版文献量(篇)
12927
总下载数(次)
40
总被引数(次)
111596
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导