浅谈如何提升阅读教学实效

• 作者: 吉丙其
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 阅读 《语文课程标准》 学生全面发展 语文素养 创新教育理念 优化教学过程 终身发展
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《语文课程标准》指出，“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，阅读是贯穿提升语文素养整个过程的活动。”If]因此，我们必须在新的教学理念指导下构建有效的阅读教学形式和结构，打破传统的教法和学法，创新教育理念，优化教学过程，促进学生的全面发展。一、巧妙导入，激发兴趣精彩的导入能有效吸引学生的注意力，使学生产生强烈的求知欲与参与欲，在最短的时间内进入学习与思维的最佳状态，为整节教学打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉丙其		2	0	0.0	0.0