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小学科学课堂提问的有效性探究
布鲁姆
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特内教学提问
小学科学课堂提问
浅析小学科学探究式教学中的课堂提问研究
小学科学
探究式教学
课堂提问
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
小学科学课堂有效教学研究
小学科学
有效教学
情境教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学课堂教师提问艺术浅析
来源期刊 祖国(教育建设) 学科 哲学
关键词 小学科学 教师提问
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号 B503.92
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
教师提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国(教育建设)
半月刊
1673-8500
11-5569/C
北京市紫竹院100048-99信箱
出版文献量(篇)
2492
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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