对话教学实践的问题与原因探析

• 作者: 江芸玲
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 对话教学 师生关系
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

对话教学是一种尊重师生双方主体性，倡导民主平等、沟通合作、互动交往的教学。它的引进与借鉴为教学改革提供了全新的视角和思考空间。但是，对话教学在运用中还处于起步阶段，需要逐步的深化。由于传统教学观念和缺乏对对话教学理论的科学认识等原因，使对话教学理论在走向教学实践中出现了种种的问题，阻碍了对话教学在教学实践中的推进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江芸玲		2	0	0.0	0.0