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美国母语作文教学特点及对我国教学的启示
美国母语作文教学特点及对我国教学的启示
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摘要：
美国作为世界主流文化的代表之一，它的母语教育有着鲜明的特点。本文从美国母语作文教学目标、教学过程、训练策略和评价机制四个特点入手分析，旨在对改进我国的作文教学有所启发。
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文献信息
| 篇名 | 美国母语作文教学特点及对我国教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：上旬．文学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美国作文教学 特点 启示 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 108-109 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G512.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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美国作文教学
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
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