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摘要:
课堂导入就像一把钥匙,是教学过程中非常重要的环节。好的导入,能"一石激起千层浪",能使课堂先声夺目,引人入胜,能够营造和谐、轻松的学习氛围,能充分调动学习积极性,从而提高课堂效率。如果能在课堂导入这第一环节抓住学生的心,赢得他们的注意力,使他们处于积极的学习状态之中,肯定能取得事半功倍的效果。本文重点介绍了自己在这几年实践教学中尝试过的几种课堂导入方法。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课堂中常用的几种导入方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 课堂导入
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽花 西北大学附中 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂导入
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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