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摘要:
阐述围绕“合格+特长”高素质技能型人才培养目标,以强化职业能力培养为依据,从内容和形式两个维度构建专业能力培养和基本素质教育“两个体系”,通过“两类课程”和“四大教学活动”的教育合力,形成人才培养过程系统化的“二维”课程体系。
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课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论五年制学前教育专业“二维”课程体系构建
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 五年制 学前教育专业 “二维” 课程体系 构建
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 -- 课程建设
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号
字数 5069字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋春姣 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制
学前教育专业
“二维”
课程体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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