创设情境体验过程实现高效--浅析信息技术课堂电子作品创作的教学模式

• 作者: 贡士敏
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 建构主义学习理论 多元智能 电子作品创作 情景性评价
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 〖其它廊〗 -- 〖综合园地〗
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

本文提出了以“创设情境---学生自学---作品创作---评价总结”为教学过程的基于学生电子作品创作的信息技术课堂教学模式，并对其理论基础、教学过程及在教学过程的各个环节中应注意的问题进行了简要阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡士敏		5	3	1.0	1.0