浅谈图示法在初中生物教学中的应用

• 作者: 马光梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中生物是一门关于生命科学的学科.它虽然在初中阶段属于二级授课内容,但是它能够帮助人们了解自然界中的各种生物,能够帮助人们了解自身的生命体征,帮助人们更好地生存和发展.初中生物系统而庞杂,很多领域、很多术语对于初中生来说都是第一次听说,因此说初中生物比较抽象难学.不过,由于初中生物中的很多动植物都是学生常见的,人体中的各个器官也是学生熟知的,所以,只要是学生潜下心来细心学习,再借助一些多媒体影视图手段,也是能够将初中生物学好的.图示型是一种基于人脑的思维工具,它能够模仿人脑认知事物的过程和特点,充分展示事物的构成和发展演变过程.笔者从几个方面来分析图示型对于学好初中生物的辅助作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马光梅		4	0	0.0	0.0