视障学生人体解剖学实验教学的问题与对策

• 作者: 刘希伟
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 视障 人体解剖学 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 4267字
• 语种: 中文

摘要

针对视障学生对人体结构缺乏直观认识的特点,人体解剖学实验教学过程中应充分利用教学标本和模型,以触摸为导向,借助形象的语言描述帮助学生建立空间思维,利用人体自身的体表标志及其周围的毗邻关系让学生记清重要的人体结构、神经血管走行以及与临床应用相关的知识点,有效提升实验课教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘希伟	滨州医学院烟台校区解剖学实验室	19	58	5.0	5.0