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摘要:
现行高校教师人力资源评价在评价主客体、评法体系、评价结果的利用等方面存在诸多问题,教师评价在本质上可视为行政管理与教育教学之间的沟通渠道,服务于整个教育组织的高效运作.可借用科学管理思想重构教师评价,使其充分发挥出应有效能.
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文献信息
篇名 高校人力资源建设的组织管理效能分析
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 教师评价 科学管理 有效性 反馈 档案
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G640
字数 2051字 语种 中文
DOI
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1 刘君 27 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师评价
科学管理
有效性
反馈
档案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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