浅谈小学数学教学中的创新性发散思维

• 作者: 刘晓丽
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 数学教学 发散思维 创造性思维能力 创新 小学 创造思维 信息
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（6）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

发散思维，亦称为多触角思维。它是指思考过程中，问题的信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多的新信息，使思考者从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不限于既定的理解，尽可能作出合乎条件的各种解答。在教学中，注意发掘教材中潜在的创造思维的因素，对提高学生的创造性思维能力，提高教学的效益都大有裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓丽		23	2	1.0	1.0