《知其不可而为之》教学案例及反思

• 作者: 陶键
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 《知其不可而为之》 教学案例 解读 反思
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课文研析
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 4598字
• 语种: 中文

摘要

高中语文新课程设置《<论语>选读》选修课的目的是通过修习古代中国文化论著,让学生拓宽文化视野,思考人生价值,传承民族文化精神.根据课程目标,教学就不能以文言知识的讲解为重.从课堂实践看来,教师通过深入梳理、解读教材章节、设计恰当的课堂活动、营造雅致课堂氛围等手段能较好地带领学生深入文本,并以此为桥梁深刻感悟文本背后的传统文化,这样的课堂才是新课程的题中之义.

作者信息

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1	陶键		2	0	0.0	0.0