作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
民主教育思想是陶行知教育学说的重要内容.虽然早在留美回国之初,陶行知就已经开始注意到民主教育问题,并在以后的教育活动中曾有过不同形式的实践,然而作为一种教育思想系统提出并大力提倡实施,则是在抗日战争后期.当时,随着国民党政府统治区爱国民主运动的高涨,陶行知愈来愈重视民主和民主教育问题.自1944年以后,他接连发表了许多讲演、文章和诗歌,阐述和宣传民主和民主教育,其中1945年5月发表的《实施民主教育的提纲》一文,是陶行知民主教育思想的代表作.本文以“学做民主教师”为题,阐述了陶行知先生的伟大精神.
推荐文章
行"小先生"班级管理,知课程改革"民主教育"
民主教育
课程改革
小先生
班级管理
陶行知“教学做合一”理论对新时期教师工作的启迪
陶行知
“教学做合一”
教师工作
陶行知教育思想的现代性视野对高考改革的启示
教育家
陶行知
教育思想,高考改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学陶行知伟大精神学做民主教师
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 陶行知 民主思想 教师
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知
民主思想
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导