重建教学的趣味：回归教学生活的原点

• 作者: 陈志其
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生活 “趣味” 原点 回归 科学思维 加工过程 生命体 师生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教学的“趣味”是教学生活的应有之义，它是师生在教学生活中真情参与的自然表现；而在科学思维主导的教学生活中，教学异化为外在于生命体的知识加工过程，实则成为枯燥无味的机械活动；重建教学的“趣味”，理应回到教育为人的本源，探讨教学生活的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志其	西北师范大学教育学院	7	37	3.0	6.0